![Pablo Iglesias, azote de las empresas durante el debate de RTVE.](["https:\/\/s5.eestatic.com\/2019\/04\/22\/actualidad\/Actualidad_392972401_121062258_280x158.jpg"])
Las empresas, claras perdedoras del debate: apenas un 'punching ball' para Pablo Iglesias
Hubo bromas en redes sociales sobre si el marco de Rivera era de Ikea o su silencio, de Fujitsu, pero no se habló de los grandes retos.
Formación Profesional
![III Encuentro Especializado FP Dual EL ESPAÑOL. Fotografías de grupo](["https:\/\/s6.eestatic.com\/2019\/02\/22\/economia\/empresas\/Empresas_378222988_115324686_280x158.jpg"])
La FP Dual, un presente incierto y un futuro prometedor
"No somos capaces de cubrir todas las plazas de empleo que ofertan las empresas"
FP Dual, el reto de formar a los jóvenes para los puestos que...
![Foto de familia. De izquierda a derecha: Miguel Ángel Uriondo, redactor jefe de Empresas y Medios de EL ESPAÑOL; Marta López, directora de Selección de Accenture; Amparo González, responsable de Operaciones de RRHH Accenture; Ana Isabel Martín, responsable de Atracción Talento y Employer Branding de Leroy Merlin España; Guadalupe Bragado Cordero, directora General de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial; Clara Bassols, directora de la Fundación Bertelsmann; Francisco Megías, responsable de slección, desarrollo de talento y formación de Nestlé España; Salvador Lorenzo, gerente de integración profesional de Repsol; Beatriz Herrera de Miguel, directora de sostenibilidad y Fundación de Mahou San Miguel; Pedro Irastorza, director del campus de formación de Iberdrola en San Agustín de Guadalix; Pablo Cano Lizaso, HR Business Partner Fábrica de Madrid Heineken España y Francisco Álvarez, director Formación y Desarrollo de Gestamp.](["https:\/\/s6.eestatic.com\/2018\/06\/28\/economia\/empresas\/Formacion_Profesional-Educacion-Empresas_318478890_84364847_280x158.jpg"])
“No somos capaces de cubrir todas las plazas de empleo que ofertan las empresas”
El reconocimiento social es una condición sine qua non para el éxito a largo plazo del modelo FP Dual.
La FP Dual busca la formación e integración...
![Foto de familia, de izquierda a derecha: Mercedes Chacón, directora Fundación Bankia por la Formación Dual; Ramón Paredes, presidente de la Comisión de Formación de la Cámara de España; Paloma Barba Contera, directora de Operaciones Telefónica Educación Digital; Marcial Marín, secretario de Estado de Educación, FP y Universidades; Pedro J. Ramírez, director de EL ESPAÑOL; Salvador Lorenzo, gerente de Integración Profesional Repsol; María Rosalía Serrano, directora general de Formación Profesional del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Miguel Ángel García López, responsable de Formación en Alimentación y Hostelería de El Corte Inglés; Inmaculada Riera, directora general de la Cámara de España y Miguel Ángel Uriondo, jefe de Empresas y Medios de EL ESPAÑOL.](["https:\/\/s4.eestatic.com\/2017\/12\/13\/sociedad\/Educacion-Formacion_Profesional-Jovenes-Sociedad_269236612_57577905_280x158.jpg"])
FP Dual, el reto de formar a los jóvenes para los puestos que todavía no existen
Empresas y formadores coinciden: la formación profesional conseguirá reducir el paro juvenil y cubrir los puestos que las empresas dejan vacíos por...
![Foro de El Español sobre la Formación Profesional Dual](["https:\/\/s2.eestatic.com\/2017\/12\/13\/espana\/Espana_269236651_57578959_1706x960.jpg"])
![Estudiantes de Formación Profesional.](["https:\/\/s1.eestatic.com\/2017\/10\/17\/enfoques\/Formacion_Profesional-Abu_Dhabi-Enfoques_254986642_50661461_280x158.jpg"])
España participa con 25 estudiantes en las olimpiadas de la FP en Abu Dhabi
Los estudiantes pertenecen a 23 disciplinas, desde Carpintería hasta Ingeniería Mecánica, Floristería, Servicios de Restaurante y Bar, Cocina,...
![El equipo de Ironhack.](["https:\/\/s5.eestatic.com\/2017\/07\/18\/economia\/empresas\/Startup-Formacion_Profesional-Emprendedores-Ampliaciones_de_capital-Empresas_232237409_40086832_280x158.jpg"])
Los fundadores de Ticketbis y JME Venture invierten 3 millones en Ironhack
La compañía lleva a cabo campus de formación en programación y diseño web. Cuenta con campus en Madrid, Barcelona, París y Miami y busca abrir...
![Clara Méndez-Leite y Alberto Ammann han fundado una escuela para actores.](["https:\/\/s4.eestatic.com\/2017\/05\/31\/cultura\/cine\/Actores-Actrices-Formacion_Profesional-Teatro-Cine_220239633_35433342_280x158.jpg"])
Una escuela para formar actores que no busquen la fama
Alberto Ammann y Clara Méndez-Leite apuestan por la formación de artistas completos en la escuela para el arte del actor que han fundado y que...
![Un joven pasea por una calle.](["https:\/\/s2.eestatic.com\/2016\/09\/15\/sociedad\/Educacion-OCDE_Organizacion_para_la_Cooperacion_y_Desarrollo_Economico-Ninis-Jovenes-Empleo-Desempleo-Formacion_Profesional-Universidad-Sociedad_155747273_16454391_320x180.jpg"])
Uno de cada tres jóvenes en España ni estudia ni trabaja
Un reciente informe de la OCDE sitúa a España en el cuarto país con mayor número de "ninis".
![Alejandro Morales y su abogado.](["https:\/\/s5.eestatic.com\/2016\/08\/29\/espana\/Espana_151496609_15028470_854x480.jpg"])
Alejandro, el joven con parálisis cerebral que quiere terminar de estudiar pero la ley no le deja
Cumple 21 años en octubre, por lo que no puede matricularse en el segundo curso de su FP. "Mi hijo no es un número, es una persona que sufre", dice...
![Varios jóvenes estudiantes sentados en un cesped.](["https:\/\/s5.eestatic.com\/2016\/08\/11\/espana\/Jovenes-Tasa_de_paro-Desempleo-Formacion_Profesional-Universidad-Espana_147001292_12517924_320x180.jpg"])
Una generación de jóvenes cada vez más desmotivada
El paro juvenil, que sigue rozando el 50%, obliga a muchos a salir del país para buscar una oportunidad.
![Antonio Tamayo tiene un 9,11 de nota y no ha conseguido plaza](["https:\/\/s4.eestatic.com\/2016\/07\/29\/sociedad\/Educacion-Andalucia-LOMCE-Susana_Diaz-Formacion_Profesional-Sociedad_143748908_10901898_320x180.jpg"])
El nuevo acceso a la FP en Andalucía deja sin plaza a 'alumnos brillantes'
Los nuevos criterios dan prioridad a la continuidad de los estudiantes que no han abandonado las aulas antes que a la nota media.
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