La guía con el uso de la Inteligencia Artificial del Máster de EL ESPAÑOL: descárgala para saber más

La Inteligencia Artificial ya no es una promesa de futuro: es una realidad que está cambiando profundamente la forma en que se informa, investiga y cuenta la actualidad. La IA está transformando procesos, ritmos y formatos en las redacciones, desde asistentes que estructuran una crónica hasta tecnologías que detectan imágenes falsas o generan vídeos a partir de textos sencillos.

Conscientes del impacto de esta transformación, EL ESPAÑOL ha elaborado una guía que analiza cómo aplicar la inteligencia artificial en el ejercicio periodístico: desde herramientas clave como ChatGPT, Perplexity, Midjourney o Whisper, hasta ejemplos reales trabajados en el Laboratorio de IA del Máster de Periodismo de EL ESPAÑOL y la Universidad Camilo José Cela. El documento ofrece también buenas prácticas, dilemas éticos, técnicas de verificación multimedia, y consejos para redactar prompts eficaces en contextos informativos. Puede descargarse gratuitamente dejando los datos en el formulario adjunto.

Más que herramientas: una redacción viva en clase

Este informe se enmarca dentro del enfoque práctico e innovador del Máster de Periodismo de EL ESPAÑOL, que apuesta por formar a los futuros profesionales en las competencias que ya marcan la diferencia en las redacciones actuales.

En el laboratorio de IA del Máster en Periodismo de EL ESPAÑOL y la Universidad Camilo José Cela, que se estrena este próximo curso, los alumnos no solo aprenderán a usar estas herramientas: las aplicarán en proyectos grupales, las evaluarán críticamente y reflexionarán sobre sus riesgos éticos y sociales.

El módulo 2 de este máster está dedicado especialmente a la Inteligencia Artificial aplicada al Periodismo. En clases prácticas, los alumnos contarán con un grupo de profesores periodistas, especializados en la materia, además de invitados especiales.

Las clases asignadas al Lab de IA oscilarán entre 30 y 40 horas. Con este tiempo, los alumnos dominarán el uso de esta tecnología, siempre orientada a la mejora de la calidad y de la profundidad de las apuestas periodísticas. Esta apuesta condiciona el número de plazas ofertadas.

Con una estructura basada en el trabajo colaborativo y en la resolución de retos reales, cada clase funciona como una simulación de redacción, donde la tecnología se pone al servicio del periodismo de calidad en diferentes escenarios y con orientaciones claras hacia distintas secciones de un periódico, desde deportes hasta sociedad, pasando por política, economía o ciencia.

¿El objetivo? Formar periodistas capaces de usar la inteligencia artificial con criterio, transparencia y responsabilidad.