Línea recta

Ilustración

Cuando un niño descubre una palabra, un color, una figura geométrica… la realidad se convierte para él en un muestrario de objetos que hay que reconocer, nombrar o representar. A partir de este hallazgo empieza a reparar en aquello que hasta entonces pasaba desapercibido, vinculándose afectivamente con ello. Si, por ejemplo, un pequeño descubre la palabra perro (o guau guau), afina su capacidad para identificar el cuadrúpedo, y siempre experimenta satisfacción al reconocerlo. Ahora bien, a raíz del proceso de abstracción, en ocasiones perdemos la noción de referencialidad y, en consecuencia, la imagen conceptual adquiriere una errónea autonomía que se desvincula de la observación de la cual surgió. éste puede ser el caso de la línea recta, la idea abstracta que tenemos puede ocultarnos los mil modos como se encuentra en la realidad.

Precedidos por los magníficos Manchas y Garabatos, esta tercera entrega de la colección ¿Cómo lo haces? ¿Cómo lo ves? adopta con igual fortuna una perspectiva cercana a la del niño descubridor que hacíamos referencia, al tiempo que resquebraja cualquier empobrecimiento conceptual. Fotografías de diversa índole, ejemplos gráficos, comparaciones y descripciones componen una obra tan sugerente como cercana; siendo especialmente admirable la interacción que se consigue entre el texto y la imagen, así como su frescura y eficacia divulgativa.
Partiendo de explicaciones sencillas, de observaciones próximas y de imágenes que dejan una huella en la memoria, el libro es capaz de dotarnos de categorías interpretativas y transmitirnos conceptos complejos sin abandonar la inmediatez y proximidad. Tres apartados perfectamente integrados ("Las rectas nos ayudan a hacer muchas cosas", "Siempre nos rodeamos de rectas" y "Los artistas también construyen con rectas") consiguen plantearle al lector la continuidad presente entre nuestras experiencias más inmediatas y el arte. Además, lo llevan a ver líneas rectas por doquier.