La lectura es un proceso complejo que va más allá de la mera decodificación de signos escritos. Comienza mucho antes de que el niño aprenda las letras y continúa su aprendizaje incluso después de que haya abandonado el instituto. Es generalizado el prejuicio que identifica el nivel de dificultad de un texto de acuerdo con la cantidad, el tipo y el tamaño de la letra. Nada más falso: hay libros sin palabras con un nivel de dificultad que exige un lector competente, así como hay largos cuentos que tienen el poder de atrapar al prelector y aburrir a quien ya domina la lectura. Más allá de estas razones, hay que destacar la importancia que tienen los libros para niños que aún no han aprendido a leer. Este primer contacto abre las puertas de un proceso de aprendizaje que involucra el desarrollo de la motricidad fina, la identificación de la representación o de la secuencia narrativa, los primeros niveles de comprensión o la familiarización con la literatura.
¿Quién puede comerse todo eso?, En el gato, Toc toc toc y Futbolín son cuatro libritos de cartón destinados a los más pequeños. El empleo de conocidos recursos para los prelectores (como la acumulación) con una puesta en escena novedosa y atractiva hace que esta colección destaque por encima de otras.
¿Quién puede comerse todo eso?, En el gato, Toc toc toc y Futbolín son cuatro libritos de cartón destinados a los más pequeños. El empleo de conocidos recursos para los prelectores (como la acumulación) con una puesta en escena novedosa y atractiva hace que esta colección destaque por encima de otras.
