Colegio Internacional Ausiàs March (Valencia)

Colegios Internacional Ausiàs, que durante el presente curso escolar 2022-23 celebra su 50 aniversario, cubre todas las etapas educativas desde 3 años. A lo largo de este periodo ha sabido desarrollar un proyecto de características propias y una formación de calidad que le ha permitido ser un referente fundamental en el ámbito socioeducativo y cultural de la Comunidad Valenciana.  

La metodología de Colegio Internacional Ausiàs March es uno de sus principales elementos diferenciadores. Basada en los principios de la Neuroeducación, implica la necesidad de dotar al alumno de herramientas que le permitan construir sus propios procedimientos para resolver una situación y que el docente lo acompañe como guía que facilita y orienta su constante proceso de aprendizaje, siendo el alumno el auténtico protagonista de este escenario. 

El colegio desea ser una escuela de vida que actúa, crece y se desarrolla teniendo en cuenta el presente, la investigación y la realidad global y local, con el fin de que cada uno de los alumnos aprenda a vivir, cree su propia identidad, descubra el mundo y sea capaz de transformarlo. Es por esta razón que es un Colegio del Mundo IB, organización con la que comparten el objetivo de formar alumnos que contribuyan a crear un mundo mejor y más pacífico a través del entendimiento mutuo y el respecto intercultural. 

Uno de los elementos diferenciales más importantes del Colegio, en este sentido, es su modelo de relación alumno/a – profesor/a, basado no en criterios jerárquicos sino en criterios afectivos, con el respeto mutuo como base fundamental. Eso permite cumplir un primer objetivo esencial; dotar al alumnado de un contexto socio afectivo adecuado que le permita sentirse bien y propicie el máximo desarrollo de sus capacidades y competencias y la consecución de una formación integral, bases del Proyecto Educativo del Centro. Entendiendo que cada alumno tiene unas necesidades concretas y un ritmo de aprendizaje específico, cuenta con un equipo de profesionales que dan apoyo a la labor educativa detectando y atendiendo esas necesidades y adaptando los ritmos de aprendizaje de cada alumno, proponiendo actividades de refuerzo o de ampliación.

Tipo: Privado, liberal, independiente, no confesional y mixto.

Formación: Educación Infantil, Educación Primaria, ESO-PAI y Bachillerato-PD (LOMCE y BI).

Alumnos: 892

Profesores: 87