Más empleo para periodistas jóvenes: el gran objetivo del Máster de EL ESPAÑOL reformado

El Máster de Periodismo de EL ESPAÑOL llega cargado de novedades para su edición 25/26, pero mantiene las líneas principales por las que fue creado en 2023. Como objetivo primordial permanece la empleabilidad para los alumnos que lo cursen.

En esta nueva edición, que comenzará en octubre próximo, los alumnos asistirán a las clases de experiencia de grandes profesionales del Periodismo. Algunos lo son sin estar sujetos a la disciplina de una redacción desde otros puestos relevantes en el mundo de la Comunicación.

El objetivo del Módulo 4, llamado de Empleabilidad con Emprendimiento, es multiplicar las capacidades y oportunidades de trabajo cuando acaben el curso de 11 meses. Y nada mejor para ello que ampliar el arco de experiencias. Para ello hay que ir más allá de las redacciones.

No obstante, cuando hablamos de oportunidades de trabajo conviene recordar el compromiso de EL ESPAÑOL: al menos dos de los alumnos que cursen el Máster serán contratados al finalizar para que continúen trabajando en el diario.

En la primera edición, la del 23/24, ya completamente concluida -ahora están haciendo las Prácticas los alumnos de la edición 24/25- fueron contratados hasta seis participantes, no sólo dos como era el compromiso del Máster. Ningún Máster de Periodismo contrató un número similar de jóvenes periodistas.

Los alumnos de la segunda edición del Máster de EL ESPAÑOL, de visita en el Museo del Prado. David Morales

Hablábamos antes del Módulo 4, el de Empleabilidad con Emprendimiento, en la edición que comenzará dentro de los diez días primeros de octubre próximo. El director del Máster, Miguel Ángel Mellado, dice sentirse muy satisfecho con el resultado de este módulo en ediciones anteriores.

Por el campus madrileño de la Universidad Camilo José Cela, donde se desarrollan los meses en el aula, pasaron personajes tan relevantes como Javier Bardají, consejero delegado de Atresmedia; Jordi Gutiérrez, director de Comunicación de la Casa de su Majestad el Rey, o Jesús Arroyo González, exdirector de Comunicación de la Fundación Caixa.

También explicaron su experiencia periodistas que tampoco viven ya la peripecia diaria de una redacción, como el televisivo Jesús Álvarez o David Jiménez, autor de El Director, el libro más leído en facultades de Periodismo, nombre que da título al canal de YouTube creado por el exdirector de El Mundo.

En el curso 25/26 los alumnos verán trabajar en directo a algunos de estos maestros. En vez de venir ellos a clase. Ya ha sucedido en algunos casos.

Carlos Chaguaceda, director de Comunicación del Museo del Prado, invitó a los alumnos a recorrer una de las tres grandes pinacotecas del mundo. Les explicó cómo se comunica periodísticamente a los medios lo que sucede entre las paredes de un museo con más de dos siglos de vida en Madrid.

Carlos Chaguaceda, director de Comunicación del Museo del Prado, recibe a los alumnos de la segunda edición del Máster de EL ESPAÑOL durante su visita a la picacoteca. David Morales

Gabriel Lavao, ahora en sus meses de prácticas en El Cultural, suplemento de EL ESPAÑOL, recuerda cómo fue esa visita de hace unas semanas y la huella indeleble que le ha dejado. Lavao se instaló en octubre de 2024 en Madrid, procedente de Baleares, para hacer este Máster de Periodismo.

"Nunca había estado en el Prado. Lo conocía como muchos: por los libros y por las referencias inevitables. Pero cruzar sus puertas por primera vez, y hacerlo gracias al Máster de Periodismo, fue algo distinto. Fue entender que la teoría tiene cuerpo, que el arte pesa y respira", dice Gabriel Lavao, quien ha hecho estudios universitarios en Edimburgo.

La visita comenzó con una charla de Carlos Chaguaceda, quien habló con claridad, sin tecnicismos y con ideas sólidas lo que significa comunicar desde una institución como el Museo del Prado.

"Nos contó cómo se equilibra la conservación con la divulgación, cómo se adapta un museo clásico a un público cambiante sin perder lo que lo hace único. Era periodismo: encontrar la manera adecuada de contar una historia para que otros la entiendan y la valoren", recuerda Gabriel Lavao, de 22 años, muy interesado en la música y en el cine y con asentados conocimientos.

Los alumnos del Máster de Periodismo de EL ESPAÑOL y de la Universidad Camilo José Cela hicieron una inmersión en el artista alemán Sigmar Polke, cuya obra se exhibía en una de las exposiciones temporales de este gran museo. Y recorrieron, guiados por especialistas, salas donde están colgadas algunas de las obras señeras de la pintura de todas las épocas, como son Las Meninas de Velázquez, los Fusilamientos de Goya o El jardín de las delicias del Bosco.

Pero en la visita hubo algo más importante aún en términos de empleabilidad: conocieron el ejemplo de Carlos Chaguaceda, un periodista que empezó a trabajar en la sección de Economía de una publicación ya desaparecida y ha pasado por Antena 3, por la comunicación corporativa de Telefónica, por la Dirección General de Turismo de la Comunidad de Madrid y ha acabado trabajando en el Museo del Prado. El periodismo, en muchos casos, no es un estilo de vida, es la vida misma.

Carlos Chaguaceda, director de Comunicación del Museo del Prado, da una charla a los alumnos del Máster de EL ESPAÑOL. David Morales

Otra experiencia que repetirán los nuevos alumnos de la siguiente promoción será conocer por dentro cómo se hace el Diario de Sesiones del Congreso de los Diputados. Ana I. Gracia es otra periodista inspiradora para aquellos aspirantes a ganarse la vida en el mundo de la Comunicación.

Periodista política, ex redactora jefe de EL ESPAÑOL, pasó por diferentes medios hasta que decidió presentarse a unas oposiciones del cuerpo de redactores taquígrafos y estenotipistas de las Cortes Generales. Y las aprobó en 2021.

Primero en el campus y después en el Congreso de los Diputados, donde trabaja, explicó a los alumnos del Máster qué es el Diario de Sesiones y cómo se hace.
"Viene a ser el documento oficial que cuenta absolutamente todo lo que sucede en una sesión, plenaria o de comisión, sin ningún adjetivo calificativo. Esto es lo que le diferencia de un periódico", explica Gracia.

Debido a la utilidad demostrativa y experimental del Máster de Periodismo de EL ESPAÑOL los alumnos pueden descubrir y entender secretos desconocidos para muchos profesionales que llevan años trabajando. Desde el más mítico Diario de Sesiones del Congreso de los Diputados, el del 23-F, al que recoge el triunfo de la moción de censura de Pedro Sánchez contra Mariano Rajoy, el 1 de junio de 2018.

Es otra manera de aprender a saber leer y sacar información de un documento único como es el Diario de Sesiones.

Carlos Chaguaceda, director de Comunicación del Museo del Prado, da una charla a los alumnos del Máster de EL ESPAÑOL. David Morales

Ana I. Gracia y Carlos Chaguaceda son un exponente de que el periodismo abre caminos inesperados. Son un botón de muestra del sentido del Módulo de Empleabilidad con Emprendimiento.

Los alumnos de la edición 25/26 estrenarán el Laboratorio de Inteligencia Artificial aplicada al Periodista, diseñado en estas semanas. Alberto Iglesias, subdirector de Disruptores, la sección tecnológica de Invertia, actuará de cicerone en una visita a una de las mayores centrales de IA en España, programada para el último trimestre del año.

Este laboratorio de IA aplicado al Periodismo, sin parangón en másteres similares en España, tiene como objetivo ofrecer valor añadido y mayor competencia a los estudiantes del Máster de EL ESPAÑOL en una herramienta imprescindible y útil en muchas áreas de trabajo.

Como ya anunciamos, este Máster de Periodismo contará en la próxima edición con siete meses de Prácticas aseguradas y remuneradas en el periódico de Pedro J. Ramírez.

"Si el periodismo se aprende trabajando, los alumnos de nuestro máster -señala Miguel Ángel Mellado- lo harán durante 11 meses, con más de 1.000 horas de trabajo total y aprendizaje. De octubre de 2025 a enero de 2026 estarán entrenando en el Taller de Periodismo abierto en el campus de la UCJC, en la calle Juan Hurtado de Mendoza, en plena Castellana de Madrid. Y de febrero a agosto de 2026, en la calle buscando noticias y cerrándolas en la redacción de EL ESPAÑOL, en la avenida de Burgos".

Todos los esfuerzos apuntando en una misma dirección: la empleabilidad, a la que sólo se puede llegar a través del conocimiento actualizado y de la práctica.