El Día de la Ciencia en la Calle de A Coruña, premiado por una plataforma científica
El Día de la Ciencia en la Calle de A Coruña es una lleva años sacando, precisamente, la ciencia a la calle de la mano de centenares de estudiantes y centros educativos. La iniciativa acaba de obtener gracias a su labor un reconocimiento internacional de la plataforma científica Scientix, organismo respaldado por la Comisión Europea.
La comunidad para la enseñanza de las ciencias en Europa ha reconocido en la categoría STEM influencers esta feria de ciencia organizada por el Concello da Coruña a través de los Museos Científicos y con la colaboración de la Asociación de Amigos da Casa das Ciencias, Emalcsa y la Fundación Española para a Ciencia y la Tecnoloxía (Fecyt). El galardón reconoce el impacto y el alcance social de proyectos para el fomento de la cultura científica en toda Europa.
La plataforma ha valorado la continuidad de esta feria científica, decana en España con 27 ediciones celebradas y la participación de más de 1.300 personas entre alumnado, docentes y personal voluntario, así como una afluencia media de 20.000 personas en cada edición. La última fue el pasado 6 de mayo en el parque de Santa Margarita.
La participación de los centros educativos en el proyecto Make it open también fue decisiva para recibir el premio. Esta iniciativa financiada por la CE busca introducir en las aulas la filosofía del movimiento maker, que promueve la idea de que todo el mundo es capaz de desarrollar cualquier tarea en vez de contratar a un especialista para hacerla, facilitando la creatividad, la colaboración, el pensamiento crítico y la iniciativa personal.
Una de las profesoras participantes en Make it open será la encargada de recoger el premio este sábado 17 de junio en el Future Future Classroom Lab de Bruselas, dentro del 40th Science Projects Workshop. Elena Bascuas, del IES Menéndez Pidal de A Coruña, fue una de las 50 docentes que junto a 350 escolares de siete centros mostraron al público sus proyectos de tecnología abierta.
