Orihuela se convierte en referente para la formación profesional: "Debemos escuchar lo que necesitan las empresas"

El IES El Palmeral de Orihuela se transforma oficialmente en un Centro Integrado Público de Formación Profesional (CIPFP), un cambio que marca un antes y un después para la ciudad y su tejido educativo y laboral.

La medida, publicada en el Diario Oficial de la Generalitat Valenciana el pasado 11 de junio, culmina un proceso de reconversión que llevaba meses gestándose y que sitúa a Orihuela como referente comarcal y provincial en la formación profesional.

Con la incorporación de 74 unidades de enseñanzas de FP y una capacidad para casi 2.000 estudiantes, El Palmeral se convierte en uno de los centros más grandes y diversos de toda la provincia de Alicante.

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Esta transformación lo alinea con el nuevo modelo estatal de centros integrados, que apuestan por la conexión directa entre formación y empleo, por la recualificación continua, y por una estructura flexible y adaptada al mercado laboral.

"Este centro es un fundamento de futuro", subraya el concejal de Educación de Orihuela, Vicente Pina, en conversación con EL ESPAÑOL. Según datos del Instituto Nacional de Estadística, se estima que el 73% de los titulados en FP tienen empleo

"Ya hay empresas interesadas incluso desde la Región de Murcia. El objetivo es formar perfiles que respondan a las necesidades reales del territorio. Debemos escuchar lo que necesitan las empresas", sigue.

El CIPFP El Palmeral ofrecerá ciclos formativos de familias profesionales tan diversas como Electricidad y Electrónica, Transporte y Mantenimiento de Vehículos, Imagen Personal, Actividades Físicas y Deportivas, Servicios Socioculturales, Agraria, Administración y Gestión, Comercio y Marketing, Edificación y Obra Civil, entre otras. También podrá impartir acciones formativas dirigidas a personas desempleadas, certificar competencias profesionales y participar en programas Erasmus.

Formación con futuro y arraigo

Para Pina, la clave está en generar oportunidades que arraiguen a los jóvenes en su tierra: "Vamos a seleccionar muy bien los grados que se ofrecerán el curso que viene. Hay que hacerlo en diálogo con las empresas. No tiene sentido formar en campos sin salida. Queremos reforzar áreas como el transporte, que es muy potente en nuestra comarca, y también avanzar hacia sectores tecnológicos e inteligencia artificial".

Una de las grandes fortalezas del nuevo modelo de centro es que ofrece formación dual, es decir, el alumnado estudia mientras trabaja o hace prácticas en una empresa. "Los buenos estudiantes salen con contrato en mano", señala el edil. "Y eso es lo que buscan muchos: una salida profesional inmediata, sin renunciar a seguir formándose más adelante".

Una transición con críticas

Aunque el Ayuntamiento insiste en que la transición se está llevando a cabo de forma progresiva y ordenada, las voces críticas no han tardado en alzarse.

Desde Cambiemos Orihuela, su concejal Quique Montero ha lamentado la "falta de planificación" por parte de la Conselleria y la Concejalía de Educación, denunciando que la orden llega "tarde", cuando ya se había cerrado el proceso de admisión del curso 2024-2025.

Montero también ha mostrado su preocupación por el futuro del aula UECO de secundaria, especializada en alumnado con necesidades educativas especiales. "Tememos que desaparezca el próximo curso. No aparece mencionada en la orden y eso nos preocupa mucho. No se puede hablar de inclusión si se aísla al alumnado vulnerable en un centro sin etapas comunes", advierte.

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También critica la falta de información clara sobre el destino del profesorado afectado, el estado de las infraestructuras o el transporte escolar: "A dos meses del inicio de curso reina la incertidumbre. No es un proceso planificado, es un auténtico caos".

Educación del siglo XXI

Más allá de la polémica, la transformación de El Palmeral responde al mandato de la Ley Orgánica 3/2022 y al decreto autonómico que impulsa los centros integrados. Según el Ayuntamiento, se trata de adaptar el sistema educativo a una realidad que cambia deprisa, donde las empresas reclaman personal especializado y con competencias concretas.

"Hoy en día se valora más estar bien formado en un área concreta que tener un título universitario genérico", reconoce Pina. "De hecho, muchas familias ya no lo ven como un plan B. La FP es una opción de primera. Y además, no es excluyente: puedes cursar un ciclo superior y luego ir a la universidad. Son itinerarios complementarios".

Mientras se concreta el desarrollo de los nuevos grados y se estabiliza la nueva estructura del centro, Orihuela consigue colocarse en el mapa de la formación profesional avanzada.