La consellera de Educación, Carmen Ortí, y el secretario autonómico, Daniel McEvoy. Ana Escobar / EFE
La Generalitat propone adelantar la rebaja de ratios que pide el Gobierno e invertir 140M€ en climatizar aulas
La Conselleria de Educación traslada una nueva propuesta de acuerdo a los sindicatos cuantificada en 3.300 millones de euros.
Más información: Los profesores valencianos cobrarán entre 386 y 439€ más al mes en 2028 con las subidas de la Generalitat y el Gobierno
La Conselleria de Educación ha trasladado a los sindicatos docentes este viernes un nuevo documento de mejoras laborales al profesorado cuantificadas en 3.338 millones de euros y entre las que se incluye el compromiso de bajar las ratios antes de lo que marca el calendario del Gobierno de España.
La propuesta plantea como objetivo final reducir el número de alumnos a 22 en Infantil,22 en Primaria, 25 en Educación Secundaria Obligatoria y 28 en Bachillerato en un plazo máximo de tres años. Y se realizaría de forma progresiva.
El Ejecutivo central, cabe apuntar, ha fijado en su nueva ley -que todavía debe superar el trámite parlamentario para entrar en vigor- como límite temporal el curso 2031/2032, es decir, seis años.
El diseño del Ejecutivo valenciano, así, propone que en ningún caso se pueda superar los 18 menores en una clase de 2-3 años a partir del curso 2027/2028. Es decir, en el último año del primer ciclo de Infantil.
La ratio en el segundo ciclo de Infantil, es decir, la etapa comprendida entre los 3 y los 5 años, pasaría a ser de 22 alumnos ese mismo curso. Y lo mismo ocurriría en 1º y 2º de Primaria.
En el planteamiento del Gobierno, la progresividad tan solo alcanzaba a un curso por año. Esto significa que se comenzaba con la reducción a 22 infantes por clase en 1º de Primaria en 2027/2028 y, al año siguiente, 2028/2029, se aplicaba en 2º. Y así, hasta completar toda la etapa en cuestión.
Para acelerar su aplicación, no obstante, el Gobierno valenciano propone hacerlo en dos cursos cada año. De esta manera, la reducción a 22 menores por clase en 3º y 4º de Primaria llegaría en el curso 2028/2029 y en 5º y 6º en 2029/2030.
En caso de que no pudiera aplicarse la reducción del número de niños en cada clase por falta de infraestructuras, la Generalitat asegura en su documento que se garantizaría la dotación de personal adicional en la plantilla para atender al alumnado en base a las ratios permitidas.
De hecho, bajo este prisma, el nuevo documento contempla la necesidad de contratar 2.742 profesores a lo largo de dicho trienio en el llamado "Plan +Maestro". La inversión total prevista para ello es de 111,4 millones de euros: 2,5 en 2026; 24,9 en 2027; 32 en 2028 y 52 en 2029, que nicluiría el curso 2030/2031.
Propuesta de rebaja de ratios. EE
Junto a estas contrataciones, destinadas exclusivamente a curbrir la bajada de ratios, también el Consell se propone contratar 5.000 docentes durante los próximos cuatro años. La totalidad de las nuevas incorporaciones supondrán cerca de 470 millones de euros.
Por lo que respecta a la ESO, la reducción propuesta bajaría de 30 a 25 alumnos por aula también de forma progresiva. Comenzarían con 28 alumnos en 1º de la ESO en 2027/2028 y cada ejercicio bajaría un infante por clase hasta completar la previsión en 2029/2030.
En Bachillerato la intención es bajar de 35 a 38 estudiantes por clase y culminar en el mismo periodo que la etapa de la ESO.
Las ratios en Formación Profesional también se verían reducidas y variarían en función de si se trata de un Grado Básico, cuyo objetivo es reducir a 15 alumnos en tres años; Grado Medio y Superior, que tendrían 25 estudiantes en un trienio; o Especial, con 20 por aula.
El documento de Educación también fija el compromiso a continuar con la gratuidad de 0 a 3 años, lo que supone una inversión de 658 millones de euros al año para las arcas autonómicas y reducir un 10% el número de alumnos en las Escuelas Oficiales de Idiomas.
La Generalitat Valenciana también invita a constituir mesas de trabajo para seguir avanzando en la reducción de ratios en todas las enseñanzas "en función de la disponibilidad presupuestaria".
Asimismo, también establecer reducciones adicionales con atención especial a las zonas en riesgo de despoblación y 8 alumnos en las aulas UECO (Unidades Específicas en Centros Ordinarios) a partir del curso 2027-2028.
1.410 millones en infraestructuras
La oferta del Gobierno valenciano a los sindicatos docentes para tratar de frenar la huelga, que ya suma cuatro semanas consecutivas, aborda también los otros siete puntos que han estado debatiendo el resto de días: retribuciones, plantillas docentes, FP, uso del valenciano, burocracia e infraestructuras.
En este sentido, el Consell plantea una serie de inversiones para los próximos cuatro años con un desembolso total de 1.409,7 millones de euros.
Dentro de esto, se prevé una inversión de 140 millones de euros entre 2026 y 2029 para climatizar "el 100% de las aulas" de los centros públicos.
Mesa de Educación de este viernes. Ana Escobar / EFE
El Plan, denominado Edu Clima, pretende dar respuesta a las quejas de profesores y familias que a lo largo de estas semanas no han dejado de hacer públicas imágenes de termómetros marcando hasta 32º en algunas clases. Una circunstancia que complica el día a día en la enseñanza y pone en riesgo la salud de docentes y alumnos.
Este ejercicio se destinarán 32 millones de euros para acondicionar algunos centros, mientras en los próximos ejercicios los fondos aumentarán hasta los 36 millones por año. Para los centros de la zona dana se reservan 2 millones de euros este ejercicio.
En este epígrafe, el Gobierno también se compromete a "impulsar" el Plan Edificant. Para él, se destinarían 829,7 millones a razón de 200 millones cada ejercicio entre el periodo 2027-2029. Para este año, sin embargo, el montante asciende a 229,7 millones.
El Plan de Inversión Directa estaría dotado con 400 millones y el Plan Recole, con 40. Este último pretende ofrecer una línea de subvenciones a los ayuntamientos para mejorar los centros propiedad municipal.
La intención sería que pudieran solicitar ayudas para mejorar la eficiencia energética, accesibilidad, reparaciones, instalaciones eléctricas, clima, etcétera.
La propuesta de Educación plantea, además, un plan de accesibilidad a los centros (Plan Abrimos la Escuela) cuya redacción podría estar lista antes de acabar el año. Y también reuniones trimestrales de seguimiento para evaluar el estado de la ejecución de las inversiones en infraestructuras.
Plantillas y retribuciones
El documento puesto sobre la mesa de este viernes pone negro sobre blanco que la subida salarial a aplicar a los docentes irá vinculada al IPC en su totalidad. Es decir, sobre los 200 euros en total.
La subida paulatina se repartiría de la siguiente manera: 75 euros más brutos al mes que comenzarán a percibir en la nómina del próximo mes deseptiembre, otros 75 a partir de enero de 2027 y 50 más el 1 de enero de 2028.
La Generalitat, conviene apuntar, clarificó hace unos días que la subida iría ligada al IPC en su conjunto, y no solo a los 50 euros finales de 2028. Sin embargo, el redactado dejó dudas en los sindicatos STEPV, UGT y CCOO, que pedían que se pusiera sobre el papel, como así ha sido.
Ahora, los sindicatos deberán decidir si se adhieren al documento, o no. Pues, según ha explicado el secretario autonómico, Daniel McEvoy, durante el encuentro, se trata de un acuerdo ya firmado: CSIF y ANPE lo rubricaron el lunes 25 de mayo.
Esto significa que no se podría volver a abrir la negociación de este punto, sino que el resto de organizaciones sindicales tan solo tendrán que decidir si lo firman o no.
Por lo que respecta a las plantillas, la Generalitat adquiriría el compromiso de reducir a 8 días el plazo máximo para cubrir las sustituciones cuando un profesor causa baja. Actualmente, según los sindicatos, la media se sitúa en 10 días hábiles, por lo que la mejora sería de dos jornadas menos.
Además, la propuesta incluye la negociación de plantillas para recuperar las horas en la FP semipresencial con una primera mesa que se celebrará en las tres semanas posteriores a la firma del acuerdo.
También se propone reforzar la función directiva de las escuelas infantiles de primer ciclo para que el segundo maestro pueda realizar parte de las tareas directivas. Para ello, se dotará entre medio y un maestro adicional a estos centros.
Por streaming
La cita de este viernes, conviene subrayar, se ha retransmitido por streaming. Al inicio del encuentro, la Conselleria ha propuesto a las organizaciones sindicales grabar la reunión y emitirla en directo a través de Youtube, a lo que nadie se ha opuesto.
A principio de semana, la consellera acusó a los sindicatos de "manipular" la información que se debatía en los encuentros de las semanas anteriores. Lo que, a su juicio, estaba generando "alarma" entre el profesorado y motivando respuestas "desmesuradas" en algunos momentos.
Con este escenario, la emisión en directo de la reunión tenía un objetivo claro: que todos los docentes y familias que así lo quisieran, asistieran al encuentro desde sus dispositivos móviles y evitar los intermediarios.
Burocracia, FP y valenciano, igual
La propuesta no presenta cambios sustanciales en burocracia, Formación Profesional o fomento del uso de valenciano, dado que eran los puntos en los que sindicatos y administración más habían acercado posturas en las últimas reuniones.
La Conselleria de Educación propuso hace días ya abrir "al menos 36 aulas UECO adicionales para el curso 2026/2027. En lo que va de mandato, conviene apuntar, se han abierto 82 aulas UECO.
También se comprometió a crear 135 plazas adicionales de profesorado de audición y lenguaje respecto al curso actual; "impulsar unidades de detección precoz en salud mental"; "desplegar el Plan autonómico de convivencia (CONVIURE)"; y "desarrollar un plan de bienestar docente y de todos los profesionales que atienden el sistema educativo".
Asimismo, incorporaron el aumento de un 30% adicional de profesorado de Educación Social para el curso que viene y la "delegación de competencias en materia de cobertura de puestos de trabajo para la provisión de plazas de Personal no docente de Atención Eduativa (PAE)".
Por último, también "regular el procedimiento de selección de centros docentes públicos que desarrollen planes de acción comunitaria a partir del curso 2027/2028".
El punto que generaría "mayor consenso" entre las organizaciones sindicales es el de la reducción de la carga burocrática.
El documento incorpora la aprobación de un nuevo decreto de simplificación administrativa que incluiría, por ejemplo, la implantación del expediente digital del docente (EDEN).
También la derogación parcial de algunos aspectos de los Reglamentos de Organización y Funcionamiento de Primaria y Secundaria. Y una cláusula de prohibición de aumento de carga burocrática en toda la normativa autonómica.
Asimismo, instaurar un trámite único para los diferentes proyectos de innovación educativa, la expedición de documentos oficiales de evaluación a través de sello electrónico del órgano en cuestión y la evaluación diagnóstica virtual sin necesidad de corrección para los docentes.
El Ejecutivo autonómico, además, propone el traspaso de la competencia en materia de personal no docente (PAS) de la Conselleria con competencias en Función Pública a la de Educación con la intención de agilizar la cobertura de este personal. Una medida que se hará extensiva también al personal de apoyo educativo (PAE).
Además, se revisaría y unificarían las órdenes aprobadas por el Gobierno del Botánico para simplificar los procedimientos relativos a la inclusión del alumnado.
"Procedimiento simplificado para tramitar las adaptaciones del alumnado NEAE de cara a las pruebas de acceso a la universidad con un plazo máximo de resolución y silencio administrativo positivo", agrega el texto sometido a negociación.
Por último, se implantaría un modelo de "declaración responsable" para determinados casos de permisos y licencias del profesorado sin autorización previa o la integración de la plataforma SAÓ y de los expedientes disciplinarios del alumnado en sus respectivos módulos de ITACA.
El apartado del valenciano, que había desaparecido por la división que generaba entre los sindicatos presentes en la mesa de negociación, el departamento de Ortí opta ahora por eliminar la referencia al desarrollo de la Ley de Libertad Educativa y la posibilidad de que entidades colaboradoras pudieran homologar la formación en valenciano.
Ahora, tan solo recoge el desarrollo de plan de formación del profesorado, con especial incidencia en las comarcas de predominio lingüístico castellano. Así como recuperar los certificados de Capacitación para la Enseñanza en Valenciano y el diploma de Maestro en Valenciano para valorarlos como méritos ante cualquier proceso.
