Educació proposa destinar 4 milions de la bretxa salarial al personal administratiu
Aquesta proposta de la Generalitat s'adreça als col·lectius amb menors nivells salarials de l'Administració educativa.
Més informació: UMH: la universitat pública on has d'estar
La Conselleria d'Educació, Cultura i Universitats de la Comunitat Valenciana planteja destinar 4,15 milions d'euros per a millorar les retribucions del personal d'administració i serveis (PAS) dels centres educatius de la Comunitat Valenciana.
La proposta, presentada en la mesa sectorial este dimarts, afecta la partida destinada a reduir la bretxa salarial corresponent als exercicis 2025 i 2026.
La mesura se centra en els col·lectius amb els salaris més baixos dins de l'Administració educativa.
En concret, contempla increments per a subalterns, administratius dels grups C1 i C2, fisioterapeutes i treballadors socials, el que suposaria beneficiar un total de 2.236 empleats públics.
El director general de Personal Docent, Pablo Ortega, ha recordat que les quantitats destinades a la bretxa salarial durant els anys 2022, 2023 i 2024 es distribueixen de manera lineal entre el conjunt del funcionariat docent.
No obstant això, “la finalitat d'esta partida és corregir desigualtats retributives, per la qual cosa resulta coherent dirigir els recursos a aquells col·lectius que presenten majors diferències salarials respecte a la resta de treballadors del sistema educatiu”.
A més, la mesura té una important dimensió d'igualtat. Els col·lectius beneficiaris presenten una elevada presència femenina, en concret, el 73 % del total, unes 1.635 dones.
D'esta manera, la major part dels recursos públics destinats a esta actuació recaurien directament sobre dones treballadores, contribuint a avançar en els objectius d'igualtat retributiva i reducció de les bretxes salarials existents.
D'altra banda, des de la Conselleria d'Educació s'ha destacat el paper essencial que exercix el personal d'administració i serveis en el funcionament diari dels centres educatius.
“Les tasques d'atenció al públic, gestió administrativa i econòmica, suport a l'alumnat amb necessitats específiques, intervenció social i coordinació de serveis resulten fonamentals per a garantir una educació pública de qualitat”, ha explicat Ortega.
En este sentit, la proposta suposa un reconeixement al treball que realitza este col·lectiu i contribuïx a millorar la motivació professional, afavorir l'estabilitat de les plantilles i dignificar llocs que històricament han tingut nivells retributius inferiors respecte a altres col·lectius de l'Administració educativa.
