El número de alumnos de Formación Profesional se ha incrementado en Castilla y León desde el curso 2018/2019 en más de 4.000 alumnos, lo que supone casi un 9%, hasta los 44.500, según confirmó esta tarde la consejera de Educación, Rocío Lucas, que además de resaltar que la oferta de FP se amplía el próximo curso con 45 nuevos ciclos, animó a los estudiantes a matricularse en unos estudios que en la Comunidad cuentan con una que la inserción laboral del 85%, porcentaje que sube hasta el cien por cien en el caso de la FD Dual.

Así se ha pronunciado Lucas antes de participar este lunes en la inauguración de las jornadas 'La internacionalización de la FP como camino hacia la excelencia'. A su vez, la titular de Educación indicó que Castilla y León está avanzando en el desarrollo de un sistema de Formación Profesional alineado con las recomendaciones y prioridades europeas, fomentado un sistema más abierto, más especializado, mejor adaptado a las necesidades de cualificación profesional de los sectores productivos.  

41 centros públicos con aulas de tecnología aplicada

“En la actualidad, ya contamos con 41 centros públicos dotados con aulas de tecnología aplicada, las denominadas aulas ATECA, donde el alumnado se familiariza con las nuevas herramientas y técnicas de fabricación de la industria 4.0, así como con la realidad virtual y la realidad aumentada, y con 77 nuevas Aulas de Emprendimiento para el desarrollo de la cultura emprendedora, en colaboración con las empresas, asociaciones empresariales y clúster de Castilla y León”, ha resaltado la titular de Educación durante la inauguración de la jornada.

Hasta el 6 de julio, la sede de la Consejería acogerá este encuentro en el que se darán cita más de 150 personas de todas las comunidades autónomas pertenecientes al programa National VET Team España. El Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE), agencia encargada del programa Erasmus+ en España, conformó dicho equipo para incrementar conocimientos especializados que mejoren la aplicación de las herramientas y principios de la FP en la Unión Europea. Así, en estas jornadas dirigidas a directores y personal de centros de Formación Profesional de toda España, se pretende mostrar las enormes posibilidades que se abren a través de la internacionalización, como un camino innegable hacia la excelencia.

Rocío Lucas ha destacado en su discurso de inauguración que su política se basa “en pensar globalmente para actuar localmente, contribuyendo a través de la Formación Profesional al desarrollo autonómico, a la innovación, a la especialización inteligente, así como a crear cadenas de valor específicas y ecosistemas industriales que formen parte de triángulos del conocimiento y a colaborar con otros sectores de la educación, la comunidad científica, el sector creativo y el mundo empresarial”.

Alfonso Gentil, director de la Agencia Nacional SEPIE, ha manifestado que estas jornadas contribuirán a que “tengamos un mayor conocimiento de los grandes retos y oportunidades que se abren en el futuro inmediato en el ámbito de la Formación Profesional, gracias a Erasmus+”. En este mismo sentido, ha añadido que gracias al National VET Team de España, “la estrategia europea para la FP pretende potenciar una mayor flexibilidad de la FP, fomentando métodos de aprendizaje modulares y no formales, aumentando la preparación digital de las organizaciones y centros que imparten la FP, impulsando la calidad y promoviendo los Centros de Excelencia Profesional”.

Programa

Tras la apertura por parte de la directora de la Unidad de FP y Europass del SEPIE, María Gómez; del director de la Agencia Nacional SEPIE, Alfonso Gentil; de la consejera de Educación de Castilla y León y del director general de Formación Profesional y Régimen Especial de la Consejería de Educación de la Comunidad, Agustín Sigüenza, han comenzado las conferencias.

Las jornadas contarán con las intervenciones de representantes de la Comisión Europea en el ámbito de la Formación Profesional, de la European Training Foundation de Turín y de organizaciones beneficiarias españolas que participan en proyectos de acciones centralizadas y descentralizadas Erasmus.