L'arribada de les ajudes de la Generalitat per a millorar la climatització dels centres educatius valencians no està tenint el mateix resultat en tots els col·legis i instituts de la Comunitat.
Mentres alguns ja han comprat o instal·lat equips, altres continuen immersos en els tràmits, no han trobat aparells disponibles o s'han topat amb un problema previ que condiciona qualsevol actuació: unes instal·lacions elèctriques massa antigues per a suportar la potència de les noves màquines.
Així es desprén de les respostes recollides pel sindicat majoritari de docents STEPV entre diversos centres d'Infantil, Primària, Secundària i Batxillerat, als quals fa uns dies remeteren una enquesta per a saber si havien rebut les ajudes i havien pogut executar els diners abans de l'inici de curs.
Encara que el balanç encara no està tancat, de moment el sindicat ha rebut 154 respostes: 95 de col·legis i 59 d'instituts. I la resposta majoritària és que no, que els diners no s'han pogut gastar abans del 9 de setembre.
A les vacances d'estiu —gran part del personal tant directiu com administratiu ja es trobava de vacances quan reberen els fons— se sumen situacions particulars de cada centre.
Una de les principals dificultats que reflectix el qüestionari, al qual ha tingut accés EL ESPAÑOL, és precisament l'antiguitat de les instal·lacions. Alguns col·legis expliquen que no poden incorporar aparells d'aire condicionat perquè la xarxa del centre no suportaria la demanda.
A mode d'exemple, un dels centres assenyala que, tot i haver rebut 5.000 euros, han hagut de plantejar-se "utilitzar els diners per a actualitzar la instal·lació elèctrica abans de poder col·locar els equips". Un altre centre calcula que l'ajuda només permet "escollir entre augmentar la potència, millorar una part de la instal·lació o climatitzar tres aules".
La situació es repetix en centres de major grandària. Un altre col·legi d'Infantil i Primària explica que ha rebut "14.000 euros per a 31 aules", però que la seua instal·lació, construïda en 1947, "no suportaria ni split ni pingüins".
Un més, amb 75 anys d'antiguitat i cinc edificis, ha rebut 12.000 euros, una quantitat amb la qual calcula que "només pot adquirir una desena d'equips portàtils i alguns ventiladors", encara que la xarxa elèctrica tampoc permet instal·lar molts més aparells.
Aquesta situació obligaria a triar quines aules són més urgents i prioritzar uns alumnes davant d'altres, per la qual cosa consideren l'ajuda "insuficient" i reclamen que la reforma siga estructural.
Totes estes circumstàncies han obligat a buscar alternatives a l'aire condicionat en la majoria de casos. Hi ha centres que han optat per tendals, estors, cortines o ventiladors per intentar reduir la temperatura de les aules, si bé esta solució transitòria només resta uns graus a l'interior de les aules, que tenen una mala ventilació.
Sense equips
La falta d'estoc és un altre dels obstacles que apareix de manera recurrent en les respostes. Diversos centres expliquen que no han pogut adquirir encara els equips perquè no troben aparells disponibles.
"No hi ha estoc en cap lloc", respon un centre. Un altre assenyala que ha rebut 9.000 euros per a comprar ventiladors de sostre, però que ha hagut de buscar diferents proveïdors perquè no hi havia existències o els aparells encara no han arribat.
També hi ha col·legis que havien optat pels coneguts com a "pingüins" —aparells portàtils d'aire condicionat— i s'han trobat amb problemes de disponibilitat. Un centre assegura que no troba "models sense desaigüe". "Són els únics que es podrien instal·lar a les nostres aules", afegix este centre.
A la falta d'equips se suma, en alguns casos, la dificultat per a trobar empreses disposades a fer les instal·lacions.
Des d'un centre de secundària, expliquen que demanaren tres pressupostos per a començar amb les instal·lacions però les empreses exigixen un pagament inicial d'entre el 30% i el 50% del cost però no assumir certs tràmits, per la qual cosa sense tindre garantia de bon funcionament no haurien fet el pas per a contractar-les.
L'altra gran qüestió que plantegen els centres és la insuficiència de les quantitats rebudes. En les respostes es repetixen expressions com "insuficient" o "no arriba per a res".
En Infantil i Primària apareixen diversos exemples de centres que han rebut la quantia mínima prevista per a este pla de xoc ideat per a climatitzar aules de manera provisional: 5.000 euros. Un import que consideren que només permetria actuar sobre una xicoteta part del recinte.
Un institut, per exemple, assenyala que els 12.000 euros que ha rebut són insuficients perquè compten amb més de 600 estudiants. Mentres un altre argumenta que amb els 14.000 euros que ingressaren per part de la Generalitat en juliol únicament podrà climatitzar un espai que funciona com a menjador, cafeteria i aula pràctica.
Ja executats
De les 154 respostes, només huit centres asseguren de forma expressa que els diners ja estan gastats i les solucions transitòries de climatització instal·lades. Entre ells, per exemple, un centre que reconeix haver emprat els diners per a instal·lar aire condicionat al despatx de la direcció, si bé l'ordre establia l'obligació de prioritzar aules amb majors problemes de confort tèrmic.
També una altra desena sostenen que han comprat equips però no han pogut encara muntar-los. I, aproximadament 120 traslladen al sindicat que tenen problemes tècnics, estan en tràmit o el pressupost és ajustat. La resta, reconeix desconéixer si la Generalitat els ha ingressat els fons.
Entre els que sí que han fet passos per a millorar les temperatures de cara a la tornada a l'escola es troba un institut que ha aconseguit instal·lar aire en set aules amb 9.000 euros mitjançant aparells tipus split. Es tracta de centres amb menys anys d'antiguitat.
En un altre cas, els 25.000 euros rebuts per un altre han permés millorar la climatització que el centre ja tenia, si bé assenyalen la necessitat de millorar també els aïllaments i disposar d'equips d'aire condicionat més potents.
Els que han pogut instal·lar ventiladors, protesten perquè només "mouen aire calent", i els que han optat per "pingüins", pel soroll que afegixen a l'aula a més de l'espai que ocupen.
"No som tècnics"
Les respostes dels equips directius reflectixen a més una altra dificultat: la càrrega de gestió que suposa decidir quines actuacions realitzar i com executar-les.
Alguns centres qüestionen que siguen els propis equips directius els qui hagen de determinar com solucionar els problemes de climatització. "No som experts en climatització", apunta un d'ells, que considera que hauria sigut necessari fer un estudi específic de cada centre.
Un altre col·legi assenyala que ha rebut els diners però "no sap com gastar-los", si bé des de la Conselleria asseguren que les direccions territorials estan a disposició dels centres per a acompanyar-los en l'execució d'estos fons.
16 milions i Pla EduClima
El passat mes de juliol la Generalitat Valenciana va repartir 16 milions d'euros entre 1.616 col·legis i instituts públics de la Comunitat Valenciana.
Uns fons que els centres podran utilitzar per a climatitzar les aules i evitar així que els termòmetres tornen a disparar-se per damunt dels 35º en molts casos. No debades, esta és una de les principals problemàtiques a què s'han enfrontat durant anys els centres, la qual cosa ha dificultat el dia a dia de docents i alumnes.
La partida es va distribuir de manera variable. Les dotacions oscil·len entre els 5.000 i 25.000 euros per centre, en funció del nombre de línies i necessitats d'actuacions, i amb ell es podrien adquirir o instal·lar equips portàtils d'aire condicionat, així com fer xicotetes intervencions necessàries per a garantir un funcionament segur.
Segons les instruccions que va remetre la Conselleria d'Educació, les actuacions hauran d'executar-se abans d'octubre de 2026, si bé el termini podrà ampliar-se fins a març de l'any que ve en aquells casos que requerisquen adaptar la seua instal·lació elèctrica.
A més, l'ordre els obliga a prioritzar les aules amb majors problemes de confort tèrmic, atenent criteris objectius com la seua orientació, ubicació dins de l'edifici o absència de sistemes de protecció solar.
La solució, això sí, serà transitòria fins que s'execute el Pla EduClima impulsat pel Govern valencià. Un programa que preveu una inversió de 140 milions d'euros per al període 2026-2029 per a climatitzar la totalitat de les aules dels centres públics mitjançant solucions permanents.
Per a l'exercici actual s'han consignat 32 milions d'euros i la planificació del Consell és que esta partida siga plurianual. Per la qual cosa en 2027, 2028 i 2029 la inversió serà de 36 milions cada any per a dur a terme este projecte.
A esta iniciativa se sumarà el Pla RECOLE, que mobilitzarà 40 milions d'euros per a la renovació i millora dels centres educatius públics, amb una primera dotació de 10 milions d'euros este mateix any destinada a reforçar la capacitat d'actuació dels ajuntaments.
L'intenció seria que els ajuntaments pogueren sol·licitar subvencions per a millorar l'eficiència energètica, accessibilitat, reparacions, instal·lacions elèctriques, clima, etcètera dels col·legis dels seus municipis.
El Pla EduClima i el Pla RECOLE formen part d'una estratègia molt més àmplia, amb una inversió de 3.338 milions d'euros per a construir, renovar i modernitzar els centres educatius de la Comunitat Valenciana.