La situación se ha convertido en insostenible en el colegio público García Lorca de Alcalá de Henares, donde el estruendo de los trenes y las obras inacabadas junto al patio perturban cada jornada lectiva.
Desde hace meses, la comunidad educativa denuncia las condiciones en las que niños y docentes conviven con el ruido constante, el polvo y las restricciones de espacio provocadas por unas obras de instalación de pantallas acústicas que debieron concluir antes del inicio del curso escolar. Este miércoles, más de siete meses después del plazo fijado, siguen sin terminar.
El origen del conflicto está en las obras comprometidas por ADIF para reducir el impacto acústico de las vías del tren, que discurren muy cerca de este centro escolar. El CEIP García Lorca, además, no es un colegio cualquiera: está considerado centro de atención preferente para alumnado con discapacidad auditiva. Pese a ello, los plazos se han incumplido sistemáticamente. El último compromiso de finalización, fijado para el 31 de diciembre de 2024, tampoco se cumplió. Desde entonces, no hay nueva fecha oficial.
Auals reubicadas
Las consecuencias afectan directamente al día a día del colegio. Algunas aulas han tenido que ser reubicadas, se han limitado zonas de recreo y ciertos proyectos educativos han sido cancelados. A todo ello se suman las molestias por la maquinaria, las perforaciones, el polvo y, sobre todo, por el ruido constante del paso de trenes. La comunidad educativa lleva meses pidiendo soluciones sin obtener respuesta clara por parte de los responsables.
La presión vecinal y de los centros afectados ya se hizo notar en octubre del año pasado, cuando el Pleno del Ayuntamiento aprobó una moción conjunta de PP y Vox para exigir a ADIF el cumplimiento inmediato del calendario previsto. El documento recogía el malestar tanto de los centros educativos como de los residentes de la zona, y alertaba del impacto que estas obras estaban teniendo especialmente en los más pequeños, incluidos bebés del ciclo infantil del colegio Doctora de Alcalá y alumnado con necesidades auditivas del García Lorca.
Este miércoles, la situación ha vuelto al primer plano después de que se haya producido una nueva visita institucional al centro, en la que se reiteró la exigencia de finalizar de forma inmediata la instalación de las pantallas. Desde el Ayuntamiento aseguran que se han enviado comunicaciones reiteradas al Ministerio de Transportes desde principios de año, sin que hasta ahora hayan obtenido respuesta.
Las familias, el profesorado y el alumnado continúan enfrentándose cada día a un entorno inadecuado para el aprendizaje. La comunidad educativa reclama poder dar clase sin el estruendo de un tren pasando a pocos metros del aula y sin una obra abierta en el perímetro del patio.